吕梁学院物理与电子信息工程系物理学专业于3月27日上午10点召开了校企协同集体备课研讨活动，临汾市学则优技工学校负责人韩燕茹老师受邀参加，并作主题分享。韩燕茹围绕“互学互鉴，双向赋能”主题，与物理学专业骨干教师共话师范专业育人与校企合作新路径。

本次活动是物理与电子信息工程系推进师范专业人才培养模式改革的重要举措，旨在通过引入行业视角，推动教学与一线需求精准对接。临汾市学则优技工学校作为职业教育领域具有代表性的办学单位，在实践教学与技能人才培养方面积累了丰富经验。双方以此次集体备课为契机，围绕课程内容优化、实践环节设计、教学资源共享等方面展开深入交流，初步达成共建实习基地、联合开展教学研究等合作意向，为进一步推动校企资源互补、优势共享奠定基础。

韩老师结合自己从事职业教育管理的实践和新时代基础教育改革趋势，分享了深刻见解。她从课程内容更新、教学模式创新、实践平台搭建三个维度展开分析：在课程内容层面，她强调要紧跟中学物理课程改革与基层教学需求，及时补充实验教学创新、信息技术融合等前沿素材，为教材注入新鲜内容，确保教学内容与行业发展同频共振；在教学模式层面，她聚焦如何让课堂真正“活”起来，主张通过强化师生互动、优化课堂管理，将学生置于学习中心位置，在探究式教学中培养学生的科学思维与自主学习能力；在实践平台层面，她主张将实践环节延伸至真实教学场景，这样既夯实教学基本功，又培养实验创新与研究反思意识，为培养扎根基层、全面发展的物理教育工作者提供强有力支撑。

针对当前物理学专业人才培养中存在的共性问题，参会教师与韩老师进行了深入探讨，进一步明确了专业未来的发展方向。今后应着力营造良好的教育生态，增强改革意识，依托并整合现有平台资源，打造契合中学物理教学需求的实践平台，合理优化理论教学与实践教学的结构比例，切实提升学生的动手实践能力。同时，要深化校企合作，充分利用地方中学及教育机构平台，加强同基础教育单位的项目协作，着力构建长效机制，实现人才培养与岗位需求之间的精准对接。