为深入推进教育数字化转型，赋能课堂教学提质增效，助力教师队伍专业成长，2026年6月，物理与电子信息工程系组织本系10名中青年骨干教师和化工与材料工程系2名青年教师，开展“AI-1234567”有效教学模式专题骨干研修培训。9月2日至3日，接续开展参训教师集中演练及新进教师集中备课研讨活动，以阶梯式培养模式搭建“研修—备课—实践—复盘”全链条闭环培育体系，扎实推动教育数字化改革走深走实。

本次专题培训特邀中北大学教学名师张吉堂教授作专题授课。针对传统教学备课效率不高、学情研判不够精准、分层教学落实薄弱、人工智能与课堂教学融合不充分等现实教学痛点，培训紧紧围绕OBE成果导向教育理念，坚持以学生为中心，恪守“传承不颠覆、融合不取代、提质更增效”工作原则，设置36学时系统化实训课程，推动传统教学经验与人工智能技术深度耦合。培训通过AI学情画像构建、分层教学设计、BOPPPS教学模型实操演练、分组磨课互评等多样化专项实训，着力提升教师精准施教、智能授课、分层育人的综合教学能力，着力破解课堂差异化教学育人难题。

为推动培训教师所学转化为课堂实效，夯实教师教学根基，系部同步组织教师开展集中备课专项活动。在专家一对一精准指导下，教师运用AI标准化教学模板完成教案编写、试讲打磨与集体评议，严格执行三轮课前磨课工作机制，帮助青年教师快速锤炼教学基本功，顺利完成从教学设计到课堂实战的能力跃升，为新学期教学工作高质量开展筑牢基础。

本次系列教师培育活动形式新颖、务实高效，取得了良好育人成效。系部已沉淀形成一批AI赋能教学典型案例与示范课教学资源，建成专属智能教学资源库。同时，系部将新进教师集中备课纳入日常教学管理工作，建立教师培养长效机制，打造形成一套可复制、可推广的AI教学改革实践范例。

下一步，物理与电子信息工程系将持续深耕AI赋能课堂教学改革，常态化组织教师开展精准化研修与教学创新实践，不断完善精准化、智能化、闭环式育人模式，全力打造高素质创新型教师队伍，以师资能力提升带动课堂质量提升、育人效能升级，全力推动系部教育教学工作实现高质量发展。